Bimed, nella sua qualità di Ente di formazione accreditato, propone all’attenzione dei diversi attori del sistema formativo, un programma diversificato di corsi che abbraccia i molteplici e delicati aspetti della meravigliosa arte dell’educare.
Le attività formative proposte sono finalizzate al potenziamento di ciascuna delle competenze che il profilo professionale odierno richiede a quanti sono impegnati nel difficile compito educativo/formativo delle generazioni di questo tempo storico.

Ampio ed articolato il quadro delle competenze ed esperienze richieste dal profilo professionale del docente del nostro tempo: dai contenuti culturali disciplinari (ampliati nella trasversalità interdisciplinare, preludio all’ esercizio competente dei saperi), alla “cura” delle diverse e specifiche individualità affidate (da – dsa – adhd – bes), al massiccio avvento delle tecnologie in campo didattico, nonché alla costruzione e sviluppo di un curricolo adeguato ai bisogni e pienamente rispondente alla Norma nazionale e sovranazionale.
L’educazione e la formazione delle giovani e giovanissime generazioni, in una società le cui basi risultano essere fragili come fossero di sabbia, richiede uno sguardo attento e pronto a cogliere i colori, le sfumature e i dettagli delle personalità in crescita affidate dalla società al Sistema formativo; il ruolo e la funzione di chi quanti si occupano di scuola e formazione, allora, necessita di competenze ampie e ben articolate nei contenuti e nel metodo di approccio alla docenza.
Scopo primario della scuola è quello di formare menti aperte, curiose e capaci di essere originali nella ricerca delle soluzioni ai problemi posti dalla interazione sociale. Questo richiede docenti all’altezza della sfida che è sociale, prima che culturale in senso stretto e una preparazione continuamente aggiornata sulle nuove frontiere della ricerca educativa, volta all’acquisizione della piena e completa conoscenza di ciascuno dei processi che conducono, attraverso i saperi culturali delle discipline, all’esercizio consapevole e originale delle competenze chiave e di cittadinanza.
Se questo è il senso dell’esercizio responsabile della funzione docente, Bimed, che si occupa di formazione ad ampio raggio, fonda la sua scelta di contenuto anche sulla pluriennale e diretta conoscenza delle tipicità evolutive dei tantissimi, bambini e adolescenti, impegnati nelle attività laboratoriali di scrittura creativa e narrazione.

Per questa ragione ha selezionato con cura le tematiche che meglio rispondono in termini di efficacia formativa all’esercizio del delicato ruolo di docente.
I corsi attivati, inoltre, per rispondere (negli stessi termini di efficacia formativa) ai sempre nuovi e ineludibili bisogni della società dell’informazione e della comunicazione tecnologica, coniugano la formazione tradizionale in presenza a quella technology based. La ragione di questa scelta risiede nell’esigenza di ritenere il “pensiero analogico” e le “modalità analogiche” modelli di interazione fondamentali alla valorizzazione dei contesti educativi digitali. L’innovazione tecnologica è un processo inarrestabile e fecondo, se adeguatamente governato dalla riflessione, dall’articolazione del pensiero, dalle capacità di approfondimento che derivano dal patrimonio di conoscenza dei saperi culturali, indispensabili e propedeutici allo sviluppo competente di ciascuno.