Importanti novità per i docenti interessati alla specializzazione sul sostegno. A seguito del Decreto Interministeriale n. 16 del 16 febbraio 2026, che modifica e integra il D.M. n. 75 e il D.I. n. 77 del 24 aprile 2025, l’Università Telematica Pegaso ha avviato le procedure di accreditamento per i nuovi percorsi di specializzazione relativi all’Anno Accademico 2025/2026.
L’iniziativa si inserisce nel quadro delle misure previste dal Decreto-Legge 31 maggio 2024, n. 71, convertito nella Legge 29 luglio 2024, n. 106, con l’obiettivo di ampliare il numero di docenti specializzati e rispondere al crescente fabbisogno di insegnanti di sostegno nelle scuole italiane.
I percorsi disponibili
Sono previsti percorsi differenziati in base al profilo e all’esperienza dei docenti.
Percorso da 40 CFU – Docenti con servizio su sostegno in Italia
È destinato ai docenti in possesso del titolo di accesso all’insegnamento che abbiano maturato almeno tre anni di servizio su sostegno negli ultimi otto anni, anche non continuativi, nello stesso grado di istruzione.
Percorsi per docenti con titolo estero non riconosciuto
- 48 CFU: rivolto ai docenti che hanno conseguito all’estero la specializzazione sul sostegno.
- 36 CFU: dedicato ai docenti con titolo estero che abbiano maturato almeno un anno di servizio scolastico in Italia.
In questi casi è necessario rinunciare formalmente alla richiesta di riconoscimento del titolo estero eventualmente ancora pendente o oggetto di contenzioso.
Come iscriversi
La procedura di candidatura è semplice: basta selezionare il grado di istruzione per cui si intende concorrere e compilare la domanda online.
Il sistema individuerà automaticamente il percorso più adatto (40, 48 o 36 CFU) in base ai requisiti dichiarati. È inoltre possibile presentare domanda per più gradi di istruzione, se in possesso dei requisiti richiesti.
Per partecipare è possibile compilare direttamente il modulo online:
https://form.jotform.com/251473481708360
I nuovi percorsi rappresentano un’importante opportunità per molti docenti: da un lato valorizzano l’esperienza maturata nelle scuole italiane, dall’altro offrono una soluzione concreta a chi ha conseguito il titolo di sostegno all’estero e desidera completare il proprio percorso professionale nel sistema scolastico italiano.
