Strumenti per la pedagogia della sostenibilità

Strumenti per la pedagogia della sostenibilità: comunicazione, motivazione e disagio giovanile

III edizione

DESCRIZIONE

Il corso si propone di fornire ai docenti strumenti teorici e pratici per promuovere una pedagogia della sostenibilità centrata sulla persona, capace di integrare efficacemente competenze comunicative, strategie motivazionali e attenzione al crescente disagio giovanile.
In un contesto educativo sempre più complesso, segnato da fragilità emotive, disorientamento e nuove forme di vulnerabilità tra gli studenti, il percorso formativo intende supportare i docenti nello sviluppo di relazioni educative significative e inclusive. Particolare attenzione sarà dedicata alla comunicazione efficace in classe, all’ascolto attivo e alla gestione dei conflitti, al fine di favorire un clima positivo e collaborativo.
Il corso approfondisce inoltre le principali leve motivazionali, offrendo strategie operative per stimolare l’engagement degli studenti e valorizzarne il potenziale, anche in situazioni di demotivazione o difficoltà. Verranno analizzate le principali manifestazioni del disagio giovanile, con indicazioni pratiche per riconoscerne i segnali e intervenire in modo educativo e preventivo.
Attraverso attività laboratoriali, casi studio e momenti di confronto, i partecipanti acquisiranno competenze utili per progettare interventi didattici sostenibili, inclusivi e orientati al benessere, contribuendo alla costruzione di ambienti di apprendimento più consapevoli, resilienti e attenti alle esigenze delle nuove generazioni.

DESTINATARI: Docenti di scuola di ogni ordine e grado

CODICE ID SOFIA: 157732

DURATA: 40 ore

IDENTITÀ DELL’EQUIPE FORMATIVA E DI COMPLEMENTO

Direzione Scientifica: Andrea Iovino
Responsabile organizzativo: Valerio Salvatore
Formatori: I nominativi dei formatori saranno comunicati entro 10 giorni precedenti la formazione

AMBITI SPECIFICI

Inclusione scolastica e sociale;
Bisogni individuali e sociali dello studente
Gestione della classe e problematiche relazionali.

AMBITI TRASVERSALI

Metodologie e attività laboratoriali;
Didattica per competenze e competenze trasversali.

OBIETTIVI

Sviluppare nei docenti competenze di comunicazione efficace e relazionale per migliorare il clima di classe.
Rafforzare la capacità di ascolto attivo e gestione dei conflitti in contesti educativi complessi.
Comprendere le principali dinamiche del disagio giovanile, riconoscendone segnali e fattori di rischio.
Acquisire strategie per prevenire e gestire situazioni di demotivazione, disinteresse e fragilità emotiva.
Promuovere una didattica orientata alla motivazione intrinseca e al coinvolgimento attivo degli studenti.
Integrare i principi della pedagogia della sostenibilità nella pratica didattica quotidiana.
Progettare interventi educativi inclusivi, capaci di valorizzare le differenze e favorire il benessere.
Sostenere lo sviluppo di competenze trasversali (life skills) negli studenti, in un’ottica di crescita personale e sociale.

CONTENUTI

Pedagogia della sostenibilità e ruolo docente

Significato e dimensioni della sostenibilità in ambito educativo
Il docente come facilitatore di benessere e apprendimento
Educazione alla cittadinanza e sviluppo sostenibile

Comunicazione educativa efficace

Principi della comunicazione interpersonale
Ascolto attivo ed empatia
Comunicazione assertiva e gestione dei conflitti
Strategie per una relazione educativa positiva
Gestione del clima di classe e dinamiche relazionali

Motivazione e coinvolgimento degli studenti

Teorie della motivazione (intrinseca ed estrinseca)
Strategie didattiche per aumentare l’engagement
Educare alle emozioni e all’autoregolazione
Tecniche di rinforzo positivo e feedback efficace
Personalizzazione e valorizzazione dei talenti

Disagio giovanile: riconoscimento e intervento

Fattori di rischio e fattori protettivi
Disagio emotivo, relazionale e comportamentale
Forme e manifestazioni del disagio (ansia, ritiro, aggressività, demotivazione)
Disagio legato all’identità, alla diversità e all’appartenenza
Indicatori di disagio: lettura e interpretazione
Il ruolo della scuola nella prevenzione

Metodologie e strumenti operativi

Didattica laboratoriale e partecipativa: laboratori espressivi e relazionali
Cooperative learning e peer education
Educazione socio-emotiva e life skills
Progettazione di unità didattiche e interventi educativi sostenibili
Costruzione di percorsi interdisciplinari per l’inclusione
Il patto educativo tra scuola, famiglia e territorio

METODOLOGIE DIDATTICHE

Lezioni interattive e momenti di riflessione teorica
Laboratori esperienziali e pratici
Analisi di casi studio
Role playing e simulazioni
Lavori di gruppo e cooperative learning
Questionari di autovalutazione e feedback

MAPPATURA DELLE COMPETENZE

Gestire in modo efficace la comunicazione in classe, promuovendo ascolto attivo, empatia e relazioni positive.
Applicare strategie didattiche per stimolare la motivazione intrinseca e favorire la partecipazione attiva.
Individuare segnali di disagio e attivare interventi educativi di prevenzione e supporto.
Integrare principi di sostenibilità, inclusione e benessere nella pratica didattica.
Utilizzare approcci attivi e collaborativi per rendere l’apprendimento significativo e inclusivo.
Promuovere lo sviluppo emotivo, relazionale e la resilienza degli studenti.

MODALITÀ DI EROGAZIONE

Il percorso prevede un totale di 40 ore di attività formative, articolate in modalità sincrona e asincrona, al fine di garantire un apprendimento flessibile, esperienziale e riflessivo.

Attività sincrone – 28 ore complessive

12 ore online, erogate tramite piattaforma di videoconferenza, suddivise in 6 incontri da 2 ore ciascuno, finalizzati al consolidamento degli apprendimenti e al monitoraggio delle attività: 3 incontri precedentemente alla fase in presenza e 3 incontri successivi alla fase in presenza
16 ore in presenza su nave, dedicate ad attività laboratoriali, momenti di confronto e approfondimenti tematici.

Attività asincrone – 12 ore complessive
Le attività si svolgeranno su piattaforma e-learning e consentiranno ai corsisti di:

consultare materiali didattici e contenuti di approfondimento prodotti durante il percorso (6 ore);
sviluppare un project work applicativo (5 ore);
svolgere un test di autovalutazione per verificare il livello di competenze acquisite (1 ore).

Il riconoscimento delle ore in modalità e-learning (su piattaforma BimedLearning) avverrà in base a due criteri principali:

Tempo di fruizione: minuti/accessi effettivamente effettuati per consultare o caricare materiali, visionare contenuti e svolgere eventuali attività didattiche e test di autovalutazione;
Tempo medio stimato: tempo indicativo necessario per svolgere, anche offline, le attività di formazione e apprendimento dei contenuti.

PARTE IN PRESENZA

Per la parte in presenza, la location del percorso sarà la nave Costa Pacifica, con itinerario Cagliari, Palermo Civitavecchia, Savona, Marsiglia e Barcellona, che costituirà parte integrante dell’esperienza formativa.
Attraverso il tour della nave e le tappe previste, i partecipanti avranno l’opportunità di visitare diversi territori, sviluppando una relazione diretta tra conoscenze, contesto e apprendimento. Il viaggio, l’arte, la cultura e il paesaggio diventano così strumenti educativi capaci di stimolare sensibilità e competenze fondamentali per il ruolo docente.
Dal patrimonio storico e identitario di Cagliari, espressione delle civiltà mediterranee, a Palermo, crocevia di tradizioni e culture; dalle straordinarie testimonianze artistiche di Roma ai percorsi legati alla cultura del mare e dell’ambiente di Genova. Il viaggio prosegue a Marsiglia, simbolo di incontro tra popoli e dinamiche migratorie, per concludersi a Barcellona, laboratorio di creatività e arte contemporanea.

PARTE ONLINE

La parte online del percorso prevede:

12 ore di formazione in modalità sincrona, erogate tramite piattaforma di videoconferenza, suddivise in 6 incontri da 2 ore ciascuno, finalizzati al consolidamento degli apprendimenti e al monitoraggio delle attività: 3 incontri precedentemente alla fase in presenza e 3 incontri successivi alla fase in presenza.
12 ore di formazione in modalità asincrona, su piattaforma BimedLearning, suddivise in:
6 ore di studio e approfondimento delle tematiche del corso attraverso la consultazione di materiali didattici prodotti;
5 ore per la progettazione e realizzazione di un project work (UdA);
1 ora di autovalutazione per svolgere un test per verificare il livello di competenze acquisite.

VERIFICHE FINALI

Al termine del percorso, ciascun corsista, in base alle conoscenze e competenze acquisite, dovrà svolgere un project work e un test di autovalutazione.
ATTESTATO
Ai partecipanti sarà rilasciato un Attestato di Partecipazione per Corso di Aggiornamento, ai sensi della Direttiva MIUR 170/2016.

I docenti di ruolo potranno scaricare l’attestato direttamente dalla piattaforma SOFIA a partire dal trentesimo giorno dalla conclusione del corso.
I docenti non di ruolo o coloro che non si sono iscritti tramite SOFIA riceveranno l’attestato tramite posta elettronica, all’indirizzo fornito al momento dell’iscrizione, entro il trentesimo giorno dalla fine del corso.

ADEMPIMENTI

L’attestato sarà rilasciato ai partecipanti che:

Parteciperanno ad almeno il 75% delle ore in modalità sincrona;
Visioneranno, entro la fine del corso, i materiali di approfondimento disponibili sulla piattaforma BimedLearning;
Svolgeranno, entro la fine del corso, un project work, un test di autovalutazione e il questionario di gradimento del percorso.

Informazioni generali - Termini e condizioni

DURATA E MODALITÀ DI EROGAZIONE DEL PERCORSO

Il percorso prevede un totale di 40 ore di attività formative, articolate in modalità sincrona e asincrona:
Attività sincrone – 28 ore complessive

12 ore online, erogate tramite piattaforma di videoconferenza, suddivise in 6 incontri da 2 ore ciascuno: 3 incontri precedentemente alla fase in presenza e 3 incontri successivi alla fase in presenza
16 ore in presenza su nave Costa Pacifica (itinerario Cagliari, Palermo, Civitavecchia, Savona, Marsiglia e Barcellona, ) con le seguenti date e porti di imbarco:

PORTO IMBARCO	DATA IMBARCO	ORARIO PARTENZA	DATA SBARCO	ORARIO ARRIVO
Cagliari	05/11/2026	17:00	12/11/2026	8:00
Palermo	06/11/2026	16:30	13/11/2026	8:00
Civitavecchia	07/11/2026	18:30	14/11/2026	8:00
Savona	08/11/2026	16:30	15/11/2026	8:30

Per facilitare le procedure di registrazione delle presenze a bordo della nave, i partecipanti sono obbligati a presentarsi all’imbarco almeno 3 ore prima dell’orario di partenza previsto. Lo sbarco avviene circa 1 ora dopo l’orario di arrivo nel porto.
Attività asincrone – 12 ore complessive
Le attività si svolgeranno su piattaforma e-learning e consentiranno ai corsisti di:

consultare materiali didattici e contenuti di approfondimento prodotti durante il percorso (6 ore);
sviluppare un project work applicativo (5 ore);
svolgere un test di autovalutazione per verificare il livello di competenze acquisite (1 ore).

COSTI E MODALITA’ D’ISCRIZIONE

L’iscrizione dovrà essere effettuata entro il 30 maggio 2026.

La quota di partecipazione è pari a euro 790,00;

Per iscriversi bisogna:

Provvedere al pagamento della quota di partecipazione (con bonifico o Carta del Docente) pari a euro 790,00;
Compilare il MODULO D’ISCRIZIONE in tutte le sue parti, selezionando il porto di imbarco, allegando la ricevuta del bonifico oppure il buono Carta del Docente, accettando i termini e condizioni del servizio, dichiarando la presa visione e il consenso al trattamento dei dati personali.

Per ottenere la certificazione delle ore di formazione secondo le indicazioni ministeriali, i docenti di ruolo dovranno formalizzare l’adesione al corso, entro il 30 giugno 2026, anche tramite la piattaforma SOFIA.

Per facilitare la ricerca su SOFIA si consiglia di inserire, nella sezione CERCA del Catalogo delle iniziative formative, il codice ID dell’edizione del corso.

Il corso si attiverà al raggiungimento del numero minimo di iscritti. Entro 10 giorni successivi alla data di scadenza dell’iscrizione l’organizzazione comunicherà agli iscritti l’eventuale attivazione del corso.

Nel caso in cui non si raggiungerà il numero minimo di iscritti per l’attivazione del percorso formativo, l’organizzazione non validerà il buono della Carta del Docente e, nel caso di pagamento con bonifico, restituirà l’intera somma versata.

Le iscrizioni saranno accettate secondo l’ordine di arrivo, fino all’esaurimento dei posti disponibili.

Compilando e inviando il modulo di adesione con gli allegati richiesti, l’iscritto conferma l’adesione al corso e dichiara di:

aver preso visione della scheda informativa del percorso nonché di tutte le informazioni riguardanti la sua fruizione;
accettare i termini e condizioni;
aver preso visione dell’informativa sulla privacy e di prestare il consenso per il trattamento dei dati personali.

MODALITA’ DI PAGAMENTO

Il pagamento dovrà essere effettuato all’atto dell’iscrizione, tramite bonifico bancario, oppure Carta del Docente.
PAGAMENTO CON BONIFICO

BENEFICIARIO: Biennale delle Arti delle Scienze del Mediterraneo
BANCA: Banca Intesa San Paolo
IBAN: IT34U0306909606100000063152
CAUSALE: indicare cognome e nome, iscrizione Strumenti per la pedagogia della sostenibilità – ID 157732

GENERAZIONE DEL BUONO CARTA DEL DOCENTE (per Ente Fisico)
Per utilizzare la Carta del Docente è necessario generare un buono seguendo questa procedura

Accedere al sito istruzione.it con le proprie credenziali SPID o CIE.
Selezionare la voce “Crea buono”.
Scegliere la tipologia di esercizio: “Fisico”.
Scegliere la tipologia di servizio: “CORSI DI AGGIORNAMENTO ENTI QUALIFICATI/ACCREDITATI”.
Cercare la voce relativa ai corsi erogati da Soggetti accreditati/qualificati dal Ministero dell’Istruzione.
Inserire l’importo di € 790,00.
Generare il buono e scaricarlo in formato PDF.
Allegare il buono nel Modulo di Iscrizione.

SERVIZI GRATUITI PER GLI ISCRITTI AL CORSO

Quota di partecipazione, tasse di imbarco e sbarco, assicurazione.
Sistemazione in cabina interna doppia con trattamento di pensione completa a bordo. Non sono previste cabine singole o multiple e riduzioni per bambini.

SERVIZI NON INCLUSI

Quote di servizio (mance). Per tutti i servizi alberghieri di bordo verrà addebitata giornalmente sul conto dell’Ospite, una quota di servizio per persona in funzione dei giorni di servizio effettivamente goduti.

Il pagamento sarà richiesto al termine della crociera: va quindi pagato a bordo e non è possibile pre-pagarlo;

Bevande in genere (è inclusa la sola acqua in dispenser al ristorante self service);
Assistenza medica a bordo, Accesso ad Internet, Fotografie ufficiali a bordo, Ristoranti tematici;
Viaggio fino al porto di imbarco e escursioni;
Supplementi cabina esterna e balcone.

OPZIONE ACCOMPAGNATORE

Il docente che intendesse partecipare con un accompagnatore dovrà contattare direttamente l’Agenzia SALERTOUR Viaggi e Turismo Tel. 089 721772 – email gruppi@salertour.it che fornirà tutte le informazioni necessarie per formalizzare la prenotazione. Al fine di agevolare le comunicazioni, sarà necessario indicare nell’oggetto il nome della Nave prescelta e la tipologia di richiesta (accompagnatore di…, cabina esterne, balcone, etc.)

DIRITTO DI RECESSO

Il diritto di recesso, relativo all’iscrizione al corso, può essere esercitato inviandone comunicazione tramite pec a bimed@pec.it o email a info@bimed.net, contenente i propri riferimenti:

Più di 60 giorni prima dell’inizio del corso per ricevere il rimborso dell’intera quota.
59-30 giorni prima dell’inizio del corso per ricevere il rimborso del 40% della quota.
29-15 giorni prima dell’inizio del corso per ricevere il rimborso del 20% della quota.

Per il recesso richiesto fuori dai termini suddetti non è previsto alcun rimborso.
In caso di iscrizione con pagamento tramite Bonus Carta del docente l’iscritto potrà esercitare il diritto di recesso nei modi e termini suddetti. Si specifica, tuttavia, che una volta validato da BIMED, il Bonus non potrà essere riaccreditato sul portafoglio personale del docente ma potrà esclusivamente essere utilizzato, con esplicita richiesta a info@bimed.net entro 30 giorni dall’inizio del corso, per l’iscrizione a uno o più corsi di valore corrispondente, in quanto non è consentito ricevere somme in denaro, né acquistare beni differenti da quelli previsti dalla normativa o con modalità differenti da quelle stabilite dalla disciplina applicabile.
BIMED validerà il Bonus Carta del docente dopo 10 giorni dalla data di scadenza dell’iscrizione al corso.