La Staffetta di Scrittura 2017/18 ha sfidato bambini e bambine, ragazzi e ragazze a interrogarsi rispetto al tema della sostenibilità. L’argomento, molto sentito dalle giovani generazioni, ha dato vita a 112 racconti che, naturalmente, hanno “corso” per raggiungere l’ambita meta: la vittoria del Premio ScriViAmo.

Le Staffette vincitrici

Minor 17

Violetta la carota tutta viola – Isabella Sorgente

Istituto Comprensivo “G. Marconi” Battipaglia – Scuola Infanzia “Serroni-ina via Lazio” – sez. III A
Istituto Comprensivo “Morano Saracena” – Morano Calabro – Scuola infanzia Morano, sez. B
Istituto Comprensivo “Salvemini” Battipaglia (SA) Sez. 3 C Scuola dell.Infanzia – Via Ravenna
Scuola Infanzia Comunale “Mimosa” Nido “Cantegua” – Genova – infanzia 4 anni
Istituto Comprensivo autonomo di Casapesenna (CE) Scuola dell’Infanzia – Infanzia 5 anni sez. GC
C. Minturno I “A. Sebastiani” Scuola dell’infanzia “Don L. Marchetti” – Minturno (LT) – sezione B
DIREZIONE DIDATTICA STATALE- II CIRCOLO ERCOLANO (NA)
2° Circolo Didattico di Mercato San Severino “Don G. Fimiani” Mercato San Severino (SA)
Classe 1^ e cinquenni Infanzia plesso Ciorani
Direzione Didattica 3° Circolo “C. Collodi” Pagani

Violetta è una carota speciale: a differenza delle altre, non è arancione, ma VIOLA. Nessuno, però, la accetta e viene continuamente presa in giro per il suo colore: «Che razza di carota sei? Quanto sei brutta! Non ti posso neanche guardare!»

A bordo di un camion dei rifiuti, raggiunge un luogo molto speciale: un giardino pieno di frutti strani e colorati. Lì Violetta incontra finalmente amici disposti ad accettarla per quello che è: Lucilla, Zucchina, Pomodoro, Carciofo e tanti altri! Tutto ciò non è sufficiente, perché Violetta continua a rifiutare la propria diversità. Per questo, insieme al Pomodoro Barbarossa intraprenderà un lungo viaggio verso il “Tesoro delle diversità”, con la speranza di poter imparare ad accettare e amare se stessa. Ci riuscirà?

Per la spontaneità, omogeneità e fluidità della scrittura.

Maior 15

Il mare in una barca – Gianni Micheli

Istituto Comprensivo 3 “Rodari Annecchino” – Pozzuoli (NA) – classe V B
Direzione Didattica Statale IV circolo “G. Rodari” – Vittoria (RG) – classe V D
Istituto Comprensivo “D. Cimarosa” – Aversa (CE) – classe V A
IV Circolo Didattico “Matteo Mari” – Salerno – classe V E
Istituto Comprensivo “Tommasone – Alighieri” – Lucera (FG) – classe V D
Istituto Comprensivo “Don Alfonso De Caro” – Lancusi (SA) – classe V B
Direzione Didattica II Circolo – Mercato San Severino (SA) – classe V A
Istituto Comprensivo III “Rodari – Annecchino” – Pozzuoli (NA) – classe IV A
D.S. II Circolo plesso Ciorani – Mercato San Severino (SA) – gruppo classi II/III/IV/V A
Istituto Comprensivo III Milazzo Scuola Primaria S. Marina – Milazzo (ME) – classe IV
IV Circolo Didattico “Matteo Mari” – Salerno (SA) – classe IV G

Tommaso detto Brik vuole realizzare il sogno di suo nonno. Da anni, il parente è costretto su una sedia a rotelle a causa della vecchiaia e desidera solo rivedere il mare, almeno per un’ultima volta.

Ma il mare è molto lontano. Per questo, Tommaso, aiutato dai suoi amici e dallo Zio Mario, falegname di paese, decide di costruire per il nonno la ZAT-MOBILE, una barca con le ruote e le pareti dipinte, che simulano un paesaggio di mare.

Una storia molto delicata, che insegna ad affrontare le avversità con coraggio e con l’aiuto dei propri amici. Un racconto incredibile per chi non si arrende mai e combatte per gli affetti e per ciò in cui crede.

Per la freschezza delle scene di vita quotidiana dell’infanzia, per la ricerca fantasiosa delle soluzioni e la qualità della scrittura.

Medie 4

Larsen C e il grande fiume – Giampiero Casagrande

Istituzione Scolastica “Abbé Trèves” – Saint Vincent (AO) – gruppo classi I A/B
C. Cosenza 1 “Zumbini” Scuola Secondaria I grado – Cosenza – classe I L
C. Cosenza 1 “Zumbini” Scuola Secondaria I Grado – Cosenza – classe I M
C. Pescara 7 Scuola Secondaria I grado “Luigi Antonelli” – Pescara – classe I A
Istituto Comprensivo Cosenza 1 “Zumbini” – Cosenza – classe I I
Sec. Stat. I grado “S. Giovanni Bosco” – Trentola Ducenta (CE) – gruppo classi I A/B/C/D/M/N
Istituto Comprensivo “Pescara 7” Sc. Sec. I grado “Luigi Antonelli” – Pescara – classe I E
C. “D. Alighieri” Sc. Sec. I grado “I. Orlandi” – Cassano Magnago (VA) – classe I D
Istituto Comprensivo “De Amicis – Baccelli” – Sarno (SA) – classe I C
Istituto Comprensivo “San Teodoro” – Genova – classe I B
Istituto Comprensivo “Tremestieri” Sc. Sec. I grado “Gaetano Martino” – Messina – classe I F

Da una notizia del telegiornale e un papà e una mamma ricercatori nasce in Federico la voglia di impegnarsi per proteggere il pianeta dall’inquinamento. Con l’entusiasmo di un ragazzino e l’aiuto dei suoi amici Francesco e Ludovica scopre una macchina della pioggia che esisteva davvero e muove l’opinione pubblica all’attenzione per la difesa dell’acqua e quindi della vita.

Per alcune trovate narrative che rendono originale e avventurosa la storia.

Junior 13

Il mistero dell’isola – Ester Cafarelli

Istituto Tecnico Commerciale Aeronautico “Fabio Besta” – Ragusa – classe I C TL
I.S. IPSAR “G. B. Piranesi” Liceo Scientifico – Capaccio (SA) – classe I A
I.S. “Sansi Leonardo Volta” Liceo di Scienze Umane – Spoleto (PG) – classe I B
Liceo Statale “Enrico Fermi” – Canosa di Puglia – (BT) – classe I A
I.S.S. “Francesco Caracciolo – Giovanni da Procida” – Procida (NA) – classe I Dn
I.S. “E. Majorana” Ind. Informatica e Telecomunicazione – Rossano (CS) – classe II B
IPSSAR Convitto Nazionale Statale “R. Bonghi” – Lucera (FG) – gruppo classi II B/C/D/E
Istituto Istruzione Superiore “Michele Buniva” – Pinerolo (TO) – classe II C CAT
Istituto Istruzione Superiore “E. Mattei” – Aversa (CE) – classe II D
Liceo Scientifico “G. Rummo” – Benevento – classe II C

L’estate inizia in modo davvero insolito sull’isola di Lipari che, la mattina del 22 giugno, è scossa da un’amara scoperta: il rinvenimento di un cadavere al porto.

La morte dell’uomo è un evento che sconvolge la consueta tranquillità isolana e il pigro risveglio del commissario Caruso al quale sono affidate le indagini.

La vittima, Roberto De Carli, è giunto da poco in quell’angolo di mondo. Chi lo odiava al punto da decretarne la morte?

Tutto si complica quando, qualche giorno dopo, la stessa sorte tocca al testimone oculare del delitto De Carli.

Il commissario Caruso è costretto ad agire e a risolvere velocemente quel caso prima che l’assassino compia altri delitti e turbi definitivamente la pace dell’isola di Lipari.

Per l’esercizio di stile sul giallo italiano, per le belle descrizioni dei paesaggi e la caratterizzazione dei personaggi.

Senior 12

Il mistero della casa di via Bixio – Anselmo Roveda

Liceo Statale “Lucrezia della Valle” – Cosenza – classe IV A linguistico
S.I.S. “Giovanni XXIII” – Salerno – classe IV B TL – CMN
Liceo Classico “Enrico Perito” – Eboli (SA) – classe IV D
S.I.S. “U. Nobile – Roald Amundsen” – Lauro (AV) – gruppo classi IV/V A Liceo Scientifico
Liceo Scientifico “G. B. Piranesi” – Capaccio Paestum (SA) – classe IV E
Istituto Tecnico Tecnologico “Buonarroti-Pozzo” – Trento – classe IV CTB
Istituto Scolastico Italiano “G. B. Hodierna” – Tunisi (TUN) – gruppo classi III/IV
Liceo “Enrico Medi” – Battipaglia (SA) – classe III F
T.C.S. “Primo Levi” – Bollate (MI) – classe III AT sede carceraria
S.I.S. “Majorana – Fascitelli” – Isernia – classe IV ELS

Tutto ha inizio con un gioco da ragazzi, una sfida per dimostrare il proprio coraggio. E così un gruppetto di amici si intrufola all’interno di una villa in cui vive un uomo misterioso, e da quel momento una serie di segreti vengono svelati. Gabriele cerca di orientarsi tra la verità che ha sempre conosciuto e quello che scopre grazie all’intervento dei ragazzini, e in questo suo percorso dovrà confrontarsi con la vera storia della sua famiglia, in una cornice di complotti, misteri e strani personaggi.

Per la complessità, la ricchezza dei colpi di scena e per l’efficacia delle descrizioni.