Proposta Formativa Snodi IA
Snodi Formativi Territoriali per la Transizione Digitale
sull’Utilizzo dell’Intelligenza Artificiale (IA) nella Scuola
CATALOGO PERCORSI
La proposta formativa di BIMED è strutturata per supportare le scuole nella costituzione degli Snodi Formativi Territoriali per la Transizione Digitale sull’Utilizzo dell’Intelligenza Artificiale (IA) nella Scuola, in conformità all’Avviso pubblico n. 73226 del 27 marzo 2026.
GOVERNANCE E GESTIONE AMMINISTRATIVA
- L’evoluzione dei servizi amministrativi e della governance con l’IA
- Target: Dirigenti Scolastici, DSGA e personale ATA.
- Focus: Normativa e sicurezza (AI Act e GDPR), Automazione dei flussi documentali, redazione assistita di atti amministrativi, analisi dei dati, gestione delle risorse, ottimizzazione dei carichi di lavoro.
- Gestione e organizzazione scolastica con strumenti di Intelligenza Artificiale
- Target: Dirigenti Scolastici, DSGA, Staff del Dirigente, Animatore Digitare.
- Focus: Normativa, etica e sicurezza, comunicazione, coordinamento e collaborazione, progettazione, valutazione e personalizzazione, analisi dati e supporto decisionale strategico
- Aggiornamento del curricolo scolastico con il supporto dell’IA
- Target: Dirigenti, Staff del Dirigente, docenti, team innovazione e Animatori Digitali.
- Focus: Revisione del PTOF e del curricolo d’istituto in linea con i framework DigComp 3.0 e le Nuove Indicazioni Nazionali 2025 per infanzia e primo ciclo.
FORMAZIONE FORMATORI
- Corso di formazione per docenti formatori sull’Intelligenza Artificiale
- Target: Docenti esperti, collaboratori del Dirigente.
- Focus: Competenze tecniche avanzate, leadership diffusa, tecniche di mentoring e metodologie per la conduzione di laboratori formativi per colleghi, piattaforme e sistemi di IA per la didattica.
IA PER LA PROGETTAZIONE DIDATTICA E LA VALUTAZIONE
- IA per progettare e osservare gli apprendimenti nella scuola dell’infanzia
Focus: Campi di esperienza e sviluppo delle competenze, progettazione, documentazione, osservazione degli apprendimenti, valutazione formativa - IA a supporto della progettazione e valutazione nella Scuola Primaria
Focus: Progettazione di UDA interdisciplinari e costruzione di rubriche valutative descrittive in coerenza con le Indicazioni nazionali 2025. - Strumenti IA per progettare e valutare nella Scuola Secondaria di 1° Grado
Focus: Creazione di materiali didattici multimediali e differenziati, rubriche valutative per competenze, feedback formativo e processi di autovalutazione - IA per progettare e valutare nella Scuola Secondaria di 2° grado
Focus: Creazione di contenuti e compiti, generazione automatizzata di prove di verifica e sistemi di feedback personalizzato per supportare la metacognizione. - Insegnare l’uso dell’IA per lo studio e l’autovalutazioneFocus: Strategie per guidare gli studenti nell’uso dell’IA come tutor personale per la rielaborazione dei contenuti e il monitoraggio del proprio apprendimento.
IA PER LA DIDATTICA INCLUSIVA E PERSONALIZZATA
- Personalizzazione dei Percorsi di Apprendimento con l’IA
- Focus: Strumenti compensativi digitali, semplificazione e adattamento dei contenuti per studenti con BES (DA, DSA e area dello svantaggio) creazione di percorsi didattici multilivello.
- Life skills e IA: innovare la didattica per il successo formativo e l’inclusione
- Focus: Sviluppo delle competenze non cognitive (Legge 22/2025) per contrastare la povertà educativa e migliorare il benessere scolastico.
- IA per coinvolgere e motivare gli studenti: gamification, missioni, enigmi e sfide
- Focus: Progettazione di Escape Room digitali e attività ludico-didattiche per aumentare la motivazione intrinseca degli studenti.
IA APPLICATA ALLE DISCIPLINE
- IA per le Discipline Umanistiche
Focus: Analisi critica dei testi, generazione di materiali didattici, Personalizzazione degli apprendimenti. - IA per l’Insegnamento STEM
Focus: Modellazione virtuale, analisi dati sperimentali e problem solving assistito. - IA per l’insegnamento e l’apprendimento delle lingue straniere
Focus: Creazione di scenari comunicativi autentici allineati ai livelli QCER (A1-C2). - IA per la didattica musicale e l’insegnamento dello strumento
Focus: progettazione didattica e personalizzazione, studio e monitoraggio dei progressi, composizione assistita, analisi armonica e sound design. - IA negli Istituti Tecnici e Professionali
Focus: Simulazione di processi produttivi, gestione e marketing aziendale, business plan con IA.
IA E CREATIVITÀ
- Storytelling multimediale con l’IA
- Focus: Produzione di podcast, videoclip e narrazioni interattive integrando diversi linguaggi digitali.
- IA per la fotografia, il graphic design e l’arte visiva
- Focus: Generazione di immagini, concept artistici, narrazioni, modellazione 3D e sculture digitali.
SUPPORTO E SERVIZI AGGIUNTIVI
Oltre all’erogazione diretta dei percorsi formativi tramite propri esperti, BIMED fornisce i seguenti servizi aggiuntivi:
- Supporto alle procedure organizzative e amministrative per la gestione dei percorsi formativi;
- Schede tecniche e linee guida operative sugli strumenti di IA utilizzati, garantendo conformità normativa (GDPR, AI Act) e promuovendo un utilizzo dell’IA che valorizzi la didattica e la creatività senza compromettere la tutela dei dati personali e i diritti d’autore;
- Fornitura di piattaforma per videoconferenze per le lezioni online sincrone;
- Elaborazione di materiali didattici per i percorsi.
QUADRO DI RIFERIMENTO
Le attività formative sono progettate in piena conformità con le Linee guida per l’introduzione dell’IA nelle scuole, con le Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica, nonché con i framework europei DigComp 3.0 e DigCompEdu, garantendo un equilibrio tra innovazione tecnologica, rigore etico e sviluppo delle competenze civiche e digitali. L’obiettivo è preparare studenti e docenti a un utilizzo consapevole, sicuro e pedagogicamente fondato dell’Intelligenza Artificiale nel contesto scolastico.
SICUREZZA TECNICA E PEDAGOGICA
Tutti gli applicativi saranno utilizzati in versioni configurate per contesti educativi protetti, adottando i principi di privacy by design e by default. Sarà evitato l’inserimento di dati personali nei prompt e saranno selezionati esclusivamente fornitori che rispettano standard di sicurezza certificati.
Si privilegerà l’utilizzo di ambienti controllati e personalizzabili basati su tecnologia RAG (Retrieval-Augmented Generation), che consentono di “istruire” l’Intelligenza Artificiale affinché operi esclusivamente su un corpus di fonti selezionate e validate dal docente (testi, dispense, video, siti web). Questo approccio permette di ridurre significativamente il rischio di allucinazioni algoritmiche e di garantire la tracciabilità e verificabilità delle informazioni, grazie a sistemi di citazione e rimando diretto alle fonti originali.
PERSONALIZZAZIONE E MODALITÀ DEI PERCORSI
I percorsi possono essere adattati secondo diverse variabili:
- Flessibilità: I moduli sono personalizzabili per durata, intensità ed esigenze specifiche dell’istituto.
- Tipologia: È possibile scegliere tra percorsi di approfondimento o laboratori pratici sul campo.
- Erogazione: Le lezioni possono svolgersi in presenza, online (sincrona) o in modalità ibrida.
- Esperienza Residenziale: Possibilità di svolgere le attività in presenza presso strutture ricettive situate in contesti paesaggistici e storico-culturali di particolare valore, più stimolanti e motivanti rispetto a un’aula tradizionale, favorendo la costruzione di relazioni professionali, lo scambio di buone pratiche e la nascita di comunità di apprendimento durature.
INFO & CONTATTI
Biennale delle Arti e delle Scienze del Mediterraneo
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