Paolo Regina

Pugliese di origini, ferrarese di adozione, ha insegnato discipline economiche presso la facoltà di Lettere dell’Università di Ferrara. Avvocato, chitarrista, appassionato di musica rock, è autore di pubblicazioni e testi di diritto e marketing. È anche docente di comunicazione e public speaking in corsi per imprenditori e manager.

Morte di un antiquario è il suo esordio nella narrativa, e pensato come il primo volume di una nuova serie poliziesca

Titolo del laboratorio: Il viaggio come paradigma per imparare a comprendere le diversità
Ambiente formativo: Laboratorio di riflessione storico sociale e scrittura creativa
Età: 11-18 anni
Esercizi (Descrizione sintetica delle attività): La prima parte, che prevede una comunicazione orale, si interagisce con l’intero gruppo di ragazzi, stimolandone osservazioni e l’elaborazione autonoma di idee. La seconda parte prevedere la divisione in sottogruppi per l’elaborato scritto sui temi trattati.
Obiettivo: Comprendere il concetto di viaggio come scoperta, incontro e trasformazione. Stimolare la scrittura creativa come strumento di riflessione sul tempo presente. Favorire l’empatia e il rispetto per la diversità
Durata: 60-90 minuti.
Materiale necessario allo svolgimento: Lavagna a fogli mobili, materiale di cancelleria basico (fogli, penne, matite)
Struttura: in gruppi e sottogruppi
Influenza sul percorso scolastico (Interazione sul curricolare): Il laboratorio ha l’effetto di stimolare l’approfondimento su temi relativi alla storia, alla geografia, alla comprensione delle cause che hanno portato a fenomeni sociali attuali, e il perfezionamento di tecniche di scrittura che possano rendere la comunicazione più corretta, fluida ed efficace. Più in particolare:
1. Storia: Nello specifico la globalizzazione delle rotte, colonizzazione, impatto delle esplorazioni.
2. Filosofia: Il concetto di “altro da sé”, l’identità, il viaggio interiore.
3. Italiano e lettere: Narrazione, scrittura argomentativa, dialogo teatrale.
4. Scienze Umane: Antropologia, confronto tra culture.
5. Educazione civica e sostenibilità: Riflessione sul bene comune, futuro dell’umanità, ecologia
Fonti: Stefan Zweig, Magellano – L’uomo e la sua impresa; Tzvetan Todorov, La conquista dell’America – Il problema dell’altro; Daniele Aristarco, Io dico no; Storie di eroica disobbedienza; Bruce Chatwin Le vie dei canti.

Paolo Regina

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