• Titolo del laboratorio: Parole in libertà (sulla legalità)

• Materia: Teatro E Arte.

• Età: 8-18 anni (facile adattamento alla situazione: scelta del linguaggio e della metodologia, in base ai discenti

• Descrizione e Metodologia: Dalla lettura di testi tratti dai libri di Fulvia Niggi si passa alla scrittura di parole-chiave e/o di brevi battute teatrali, per giungere all’interpretazione improvvisata di queste ultime (successivamente gli atti scenici vengono guidati), per approdare a un prodotto artistico-grafico (sagome di personaggi su fogli grandi; pagine di libri realizzati con fogli da “indossare” per diventare “Uomini-libro”).

Rispetto a un riscontro pratico, i più piccoli sono curiosi (scuola primaria); gli adolescenti delle medie più scettici; gli allievi delle superiori più collaborativi, specie se provengono dai licei. Non sono state riscontrate criticità; le difficoltà dipendono soprattutto dal tipo di utenza con cui si lavora e dalla presenza o meno di insegnanti partecipativi.

• Varianti: Riscrittura di battute teatrali tratte dai libri di Fulvia Niggi e messa in scena delle stesse con piccoli oggetti di scena forniti dalla docente.
  L’aspetto grafico può essere tralasciato per mettere maggiormente in evidenza la creatività derivante dall’espressione corporea, unita a parole, suoni e rumori.
  Utilizzo di semplici strumenti musicali.
• Obiettivo: Far “entrare” gli studenti nel vivo di una narrazione, attraverso la libera scelta dei ruoli da interpretare. Vengono sempre proposti soggetti in antitesi fra loro e si richiede di immedesimarsi in uno di essi o di rappresentarlo con parole, movimenti, disegni. Si fondono due linguaggi molto importanti, teatro e arte, dando modo ai testi, letti ad alta voce e poi riscritti, di trasmettere emozioni e sensazioni, messaggi positivi e attenzione alla convivenza civile e alla legalità.

• Durata: 90 minuti

• Materiale: carta da pacchi, fogli A4 bianchi, pastelli a cera, pennarelli colorati, colori assortiti di cartoncini 35X50 cm da 200 grammi, un gomitolo di spago o di corda, 15 tratto marker neri, 2 scotch da pacchi trasparenti, un microfono con impianto di amplificazione, un’asta, un leggio.

• Struttura: una stanza capiente, senza eco, per un lavoro collettivo rivolto a 20-25 ragazzi (si prediligono piccoli gruppi di 4-5 studenti a cui assegnare ruoli e attività da condividere, a seguire, con gli altri partecipanti).

• Note: Ogni attività può variare a seconda dell’età e della coesione del gruppo. La docente si riserva di modificare il proprio programma di lavoro. Negli ultimi due anni, i laboratori sono stati tenuti da due insegnanti (lettere/teatro e arte).

Influenza sul percorso scolastico (ricaduta sul curricolare): gli esercizi proposti possono essere ripresi e rimodulati in base alle materie di studio. Sicuramente si tratta di modalità di lavoro interattive e riconducibili a educazione civica. La ricaduta può essere molto significativa.