• Titolo del laboratorio: Viaggio nel libro con l’autore

• Ambiente formativo: Narrativa – Educazione alla lettura – Educazione civica (per i temi sociali affrontati nei miei libri)

• Età: dai 7 ai 14 anni

• Esercizi (descrizione sintetica delle attività):

Letture tratte dai miei libri.

Domande e dialogo aperto con l’autrice.

Come nasce un libro: dall’idea alla scrittura, dal testo alle  illustrazioni, dalla revisione alla pubblicazione.

Impariamo a descrivere un personaggio: esercizi guidati di scrittura creativa.

Tecniche di immedesimazione e consigli per “entrare nella storia”.

Attività di confronto su temi sociali presenti nei miei testi quali: bullismo, ecologia, integrazione, rispetto delle differenze, amicizia, emozioni e sentimenti.

• Varianti

Laboratorio a tema (focus su un singolo argomento: bullismo, emozioni, ecologia, identità…).

Attività pratica: creare l’incipit di un libro o il profilo di un  personaggio 

• Obiettivi

Stimolare il piacere della lettura e della scrittura.

Comprendere il processo creativo e le fasi di realizzazione di un libro.

Favorire l’espressione emotiva e la capacità di immedesimazione.

Promuovere valori di rispetto, convivenza, inclusione e consapevolezza ambientale.

Rafforzare le competenze linguistiche, narrative e relazionali.

•  Durata: 60 minuti

• Struttura / Organizzazione

Attività in gruppo, classe.

Momenti di confronto, domande, curiosità sul testo letto e sul lavoro di autore.

• Note: Il laboratorio è modulabile e si adatta all’età, al libro letto e al progetto educativo della classe.

• Influenza sul percorso scolastico (interazione con il curriculare)

Il laboratorio si integra con:

– Educazione alla lettura e alla comprensione del testo.

– Italiano (scrittura creativa, narrazione, lessico).

– Educazione civica (inclusione, rispetto, sostenibilità…)

Educazione emotiva e relazionale.

• Fonti: Testi e laboratori basati sui miei libri di narrativa per ragazzi.