Cultura e educational: un' occasione di sviluppo e di qualificazione per il Sud dell’Italia

La scuola pur essendo la componente educativa fondamentale nel processo di formazione dell’individuo, da sola non esaurisce tutti gli ambiti di esperienza. Il livello di complessità del mondo attuale e la velocità dei mutamenti sono tali che la scuola stessa e gli insegnanti hanno bisogno di referenti esterni e di supporti collaborativi; c’è una stretta interrelazione tra le dimensioni di sviluppo e i fattori socio-educativi intesi in senso lato: l’insieme di sviluppo-apprendimento avviene nel contesto di una cultura e attraverso lo scambio e la comunicazione con gli altri. Il contesto socio-culturale offre le condizioni di vita, gli strumenti, i materiali, gli artefatti culturali; il tutto mediato dalla relazione con altri.

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Con la messa a punto e lo sviluppo “strutturale” delle esperienze condotte nel campo dell’educational, della formazione e del turismo, nel 2006 Bimed ha attivato il progetto denominato “Parco Scolastico del Mezzogiorno”. Il progetto propone un modello di governance dei Sistemi Educativi Territoriali con l’obiettivo di investire sulle nuove generazioni attraverso un’azione strutturale direttamente incidente su:

costituzione di un sistema di riferimento sociale e istituzionale per le parti sociali e le associazioni che operano in raccordo con le scuole e l’ente locale. 

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