Formazione 1

La Bimed, nella sua qualità di Ente di formazione accreditato, propone all’attenzione dei diversi attori del sistema formativo, un programma diversificato di corsi che abbraccia i molteplici e delicati aspetti della meravigliosa arte dell’educare.
Le attività formative proposte sono finalizzate al potenziamento di ciascuna delle competenze che il profilo professionale odierno richiede a quanti sono impegnati nel difficile compito educativo/formativo delle generazioni di questo tempo storico.

Ampio ed articolato il quadro delle competenze ed esperienze richieste dal profilo professionale del docente del nostro tempo: dai contenuti culturali disciplinari (ampliati nella trasversalità interdisciplinare, preludio all’ esercizio competente dei saperi), alla “cura” delle diverse e specifiche individualità affidate (da – dsa – adhd – bes), al massiccio avvento delle tecnologie in campo didattico, nonché alla costruzione e sviluppo di un curricolo adeguato ai bisogni e pienamente rispondente alla Norma nazionale e sovranazionale.
L’educazione e la formazione delle giovani e giovanissime generazioni, in una società le cui basi risultano essere fragili come fossero di sabbia, richiede uno sguardo attento e pronto a cogliere i colori, le sfumature e i dettagli delle personalità in crescita affidate dalla società al Sistema formativo; il ruolo e la funzione di chi quanti si occupano di scuola e formazione, allora, necessita di competenze ampie e ben articolate nei contenuti e nel metodo di approccio alla docenza.
Scopo primario della scuola è quello di formare menti aperte, curiose e capaci di essere originali nella ricerca delle soluzioni ai problemi posti dalla interazione sociale. Questo richiede docenti all’altezza della sfida che è sociale, prima che culturale in senso stretto e una preparazione continuamente aggiornata sulle nuove frontiere della ricerca educativa, volta all’acquisizione della piena e completa conoscenza di ciascuno dei processi che conducono, attraverso i saperi culturali delle discipline, all’esercizio consapevole e originale delle competenze chiave e di cittadinanza.
Se questo è il senso dell’esercizio responsabile della funzione docente, la Bimed, che si occupa di formazione ad ampio raggio, fonda la sua scelta di contenuto anche sulla pluriennale e diretta conoscenza delle tipicità evolutive dei tantissimi, bambini e adolescenti, impegnati nelle attività laboratoriali di scrittura creativa e narrazione.

Per questa ragione ha selezionato con cura le tematiche che meglio rispondono in termini di efficacia formativa all’esercizio del delicato ruolo di docente.
I corsi attivati, inoltre, per rispondere (negli stessi termini di efficacia formativa) ai sempre nuovi e ineludibili bisogni della società dell’informazione e della comunicazione tecnologica, coniugano la formazione tradizionale in presenza a quella technology based. La ragione di questa scelta risiede nell’esigenza di ritenere il “pensiero analogico” e le “modalità analogiche” modelli di interazione fondamentali alla valorizzazione dei contesti educativi digitali. L’innovazione tecnologica è un processo inarrestabile e fecondo, se adeguatamente governato dalla riflessione, dall’articolazione del pensiero, dalle capacità di approfondimento che derivano dal patrimonio di conoscenza dei saperi culturali, indispensabili e propedeutici allo sviluppo competente di ciascuno.

• SCUOLE con un’offerta formativa coerente con le indicazioni contenute nel Piano Nazionale per la Formazione;
• DOCENTI SINGOLI che possono scegliere autonomamente il proprio percorso formativo;
• GRUPPI DI DOCENTI che si organizzano autonomamente uniti da un comune bisogno formativo.

Di seguito, a titolo esemplificativo e non esaustivo, sono riportati alcuni titoli dei corsi attivi per l’anno scolastico 2020/21.
*Cliccare sul corso d’interesse per scaricare la relativa scheda con tutte le informazioni

Didattica e metodologie

• Curricolo verticale, didattica e certificazione delle competenze nella scuola del I° Ciclo
• Didattica per competenze, innovazione metodologica e curricolo verticale nella Scuola Secondaria di II Grado
• Innovazione metodologica per le competenze nella Scuola del I Ciclo
• Pitagora’s Theme – Tattiche e didattiche per una scuola da favola
• La didattica capovolta con Flipped Classroom
• La didattica per scenari
• La Gamification nella didattica
• La Scrittura di gruppo: opportunità pedagogica imperdibile per la crescita e la cittadinanza 
• Storytelling e comunicazione nella didattica
• Tornare a scuola dopo il Covid-19_proposte di supporto per docenti

Inclusione e disabilità

• Cyberbullismo e uso consapevole di social e rete
• Orientatore didattico BES
• Pedagogia speciale e didattica inclusiva
• Inclusione a distanza

Valutazione e miglioramento

• Dal SNV alla scuola_Dimensioni professionali RAV_PdM _PTOF
• Miglioramento e rendicontazione
• Valutare per competenze nella Scuola Secondaria di II Grado
• La valutazione nella didattica integrata

Innovazione didattica e didattica digitale

• Coding. Programmare il computer per governare il divenire
• Coding e robotica educativa
• Innovazione e didattica digitale

Ai partecipanti sarà rilasciato un Attestato di partecipazione per Corso di Aggiornamento ai sensi della Direttiva Miur 170/2016.
I docenti di ruolo potranno scaricare l’attestato di partecipazione al corso direttamente dalla piattaforma SOFIA. I docenti non di ruolo o non iscritti al corso tramite SOFIA lo riceveranno sulla posta elettronica fornita all’atto dell’iscrizione.

I corsi Bimed sono generalmente strutturati in Unità Formative della durata complessiva di 25/30 ore (comprensiva della fruizione e dell’elaborazione di contenuti didattici) e prevedono le seguenti attività:

• Attività in presenza (lezione frontale e attività laboratoriale per promuovere il ruolo attivo dei partecipanti);
• Attività mediante webinar;
• Attività on line (Studio personale, apprendimento cooperativo, lavoro in rete, approfondimento personale e/o collegiale);
• Peer teaching per una condivisione di esperienze e interscambio di informazioni
• Produzione di materiali didattici;
• Sperimentazione in classe dei materiali prodotti e successiva riflessione in merito alla loro efficacia, in termini di risultato apprenditivo;
• Documentazione e restituzione/rendicontazione con ricaduta nell’Istituto.

Il corsista, oltre a frequentare il corso in presenza, avrà a disposizione una piattaforma online BimedLearning dove potrà reperire tutti gli strumenti didattici elaborati durante il corso, dispense scaricabili, tutorial, esercitazioni, test di valutazione. In particolare l’aula didattica di BimedLearning prevede le seguenti sezioni:

• MATERIALI dove visualizzare e scaricare tutti i materiali utilizzati negli incontri in presenza o comunque necessari al completamento del percorso formativo;
• AGORÀ un forum in cui i partecipanti potranno contattare il formatore e confrontarsi con i colleghi;
• PROJECT WORK dove caricare i materiali prodotti durante il percorso formativo;
• DIARIO DI BORDO dove visualizzare le attività svolte durante gli incontri in presenza;
• TEST per effettuare eventuali test di ingresso e verifiche finali.

Il riconoscimento delle ore online avviene in base a due elementi:

• il tempo di fruizione, ovvero i minuti effettivamente impiegati per scaricare/caricare materiali, visionarli e svolgere eventuali attività didattiche, test di autovalutazione, ecc.
• il tempo medio stimato per svolgere, anche offline, le attività di formazione e apprendimento dei contenuti.

Per attivare un corso presso la propria scuola è necessario inviare una manifestazione d’interesse a info2@bimed.net indicando la tematica/titolo del corso, sede presso cui si intende svolgere la parte in presenza, il n. previsto di docenti interessati e i riferimenti di un referente da poter essere contattato telefonicamente da un operatore Bimed.
Gli interessati potranno eventualmente indicare quali tematiche approfondire nel corso in riferimento agli interessi effettivi dei docenti partecipanti, ai loro specifici bisogni formativi e ai progetti di innovazione in atto nel singolo Istituto.

Clicca QUI per scoprire il portfolio della formazione docenti.

È possibile condividere una progettazione ex-novo di percorsi formativi totalmente calibrati su bisogni specifici della scuola proponente.
*I corsi si attivano solo al raggiungimento del numero minimo di partecipanti previsto (25 unità).